社会学及统计学论文_问题教学法在社会工
文章目录
一、社会工作专业课程教学中的问题及缓解策略
（一）当前社会工作专业课程教学中的问题
（二）基于问题教学法的缓解策略
二、问题教学法在社会工作专业课程教学中的应用过程与成效
（一）问题教学法在社会工作专业课程教学中的应用过程
1. 准备阶段：
2. 实施阶段：
3. 总结阶段：
（二）问题教学法在社会工作专业课程教学中的应用成效
1. 课堂教学效果明显改善。
2. 参加创新项目状况改善。
3. 培养的学生获得行业认可。
三、问题教学法对社会工作专业课程教学的创新及推广
（一）问题教学法对社会工作专业课程教学的创新
1. 引入问题教学法可以弥补社会工作案例教学的不足。
2. 在社会工作专业课程教学中建立以“学”为主的模式。
3. 强调基于服务实践提升社会工作专业课程教学效果。
（二）问题教学法在社会工作及相关专业教育中的推广
1. 问题教学法在社会工作专业课程教学中的推广。
2. 问题教学法在相近相关专业教育中的推广。
文章摘要:当前社会工作专业课程教学存在重知识讲授而轻实务能力培养等问题，基于问题教学法的教学探索与实践，有助于缓解这些问题。问题教学法在社会工作专业课程教学中的应用分为准备、实施、总结三个阶段，应用效果表现为课堂教学效果明显改善、学生参与创新项目积极性增加、行业对所培养学生的认可度提高等。这一方法有利于创新社会工作专业课程教学模式，也可以通过研讨交流等方式在相关专业中推广。
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